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"창의"(으)로 총 1,592건 검색되었습니다.
- 노벨상 꿈꾸는 삐에로수학동아 2009년 09호
- 창의성을 기르기 위해서입니다. 살면서 부딪치는 여러 문제를 해결하려면 논리성과 창의성이 필요한데, 수학만큼 이걸 기르는 데 좋은 과목이 없습니다. 이건 수학의 고귀한 목표지요. 두 번째로, 수학은 모든 학문의 기초가 되며 생활 구석구석에 쓰입니다. 수학자들이 만든 컴퓨터가 좋은 ... ...
- 수학이 즐거워지는 마법퍼즐수학동아 2009년 09호
- 이해하는 데 도움이 된다. 학생들이 직접 다양한 도형과 물체를 만들어 볼 수 있어 창의력 향상에도 도움이 된다. 특히, 조노돔은 실제로는 만들 수 없는 구조물을 모형으로 만들 수 있어 NASA나 MIT 과학자의 연구 도구로 이용되기도 한다.조노돔은 동그란 공에 구멍이 뚫린 모양인 연결체와 단면이 ... ...
- ‘제8회 3M 청소년 사이언스캠프’과학동아 2009년 09호
- 주제일 수 있지만, 과학은 어린 시절의 호기심에서부터 시작되기 때문에 학생들에게서 창의적인 주제가 나올수록 뿌듯하다”고 밝혔다.▶과학자 되는 길 알려주는 내비게이션최 부장은 “3M 청소년 사이언스캠프를 국내 최고의 과학캠프라고 자부할 수 있다”며 “그 이유는 탄탄한 프로그램에도 ... ...
- 공학에서 찾는 경영의 지혜과학동아 2009년 09호
- 있다.“지난 100년은 창의성을 시도하는 과정의 역사라고 봅니다. 20세기 전반부의 창의성은 과학자들이 이뤄낸, 우연성에 의한 것이었죠. 그 다음은 과학자가 아닌 엔지니어의 기술적인 마인드에서 나왔어요. 1990년대에는 시장의 주체인 소비자가 산업을 이끌었는데 이들은 기술적인 한계 때문에 ... ...
- 초고속 정보통신 사회 구현하는 광양자컴퓨터과학동아 2009년 09호
- 시간활용 등에 있어서는 학생들 스스로 정할 수 있도록 재량권도 많이 준다. 함 단장은 “창의연구단에 선정된 뒤 지난 3년 동안은 광양자정보 기술의 기초연구에 몰입한 시기”라며 ”이제 연구단은 이를 밑거름으로 해 기초 연구와 응용 연구를 병행할 계획”이라고 말했다. ... ...
- 서류-면접만으로 100% 선발과학동아 2009년 09호
- 인문 사회 현상을 종합적으로 바라보는 주제가 나온다. 과제발표는 ‘미래의 창의적인 과학자로서 자신이 갖고 있는 자질과 역량’ 같은 주제에 대해 5분 내외로 발표하는 시간이다.하지만 올해부터는 대폭 바뀔 가능성이 있다. 오광주 입학정책팀장은 “심층면접 방식이 지난2년간 거의 비슷하게 ... ...
- 오디오 잡음, 휴대전화 혼선 잡는 단결정과학동아 2009년 09호
- 직접 실험해 얻은 성과물로 평가를 받기 때문에 미래의 과학도에게 탐구력과 끈기, 창의성을 키울 수 있는 좋은 기회다. 현재 13회 대회가 진행 중이며, 14회 대회 설명회는 2010년 4월에 열릴 예정이다. 문의전화는 (055)350-586 ... ...
- 의학 및 경영학에 관심을 갖고 있는 학생이라면?과학동아 2009년 09호
- 특수한 조직과 환자의 욕구를 파악하고 고객인 의사를 이해하는 동시에 적극적이고 창의적인 능력을 가지고 있다면 관심을 갖고 진출해 볼만한 분야입니다 ※ 참고사항국내 의료경영학 개설 대학교-경희대학교 경영대학원 의료경영학과 www.medicalmba.co.kr-가톨릭대학교 의료경영대학원 songeui.catholic ... ...
- 빛과 전자가 만나 광정보통신 세계 연다과학동아 2009년 08호
- 어쩌면 당연한 일이었다. “플라즈몬파를 본격적으로 연구하기 시작한 시기는 2007년 창의연구단에 선정되면서부터 였습니다. 당시만 해도 플라즈모닉스는 국내에서 생소한 분야였죠.” 이 단장이 연 구를 시작했을 때 주변에서는 모험이라는 이야기도 있었다. 하지만 그는 플라즈몬파의 잠재성을 ... ...
- 과학고 입시 예상문제 완전분석과학동아 2009년 08호
- 과학고 입시에서 창의적 문제해결력 검사의 비중이 커지고 문제 유형 또한 바뀌고 있다. 출제가능성이 높은 예상문제를 풀어보면서 실전감각을 길러두자. 화 학 1. 아래 그림은 철제 숟가락에 은도금을 하기 위한 실험 장치이다. 1) A극과 B극이 각각 어떤 극인지 설명하시오. 2) 직류 전원의 (+)극과 (- ... ...
