d라이브러리
"선생님"(으)로 총 1,534건 검색되었습니다.- part3, 즐겁게 글쓰기과학동아 2010년 07호
- 탐구 일기 등 다양한 형식이 있다. 편지 일기는 자기의 생각을 친구와 주고받는 것처럼, 선생님과 주고받는 것처럼 쓰는 형식이다. 누군가에게 설명하기 위해서는 자기 자신이 내용에 대해 확실히 알고 있어야 하므로 원리 이해를 높이는 데 효과적이다. 감상 일기는 과학을 주제로 한 책이나 ... ...
- 세상만사 둥글둥글수학동아 2010년 07호
- : 하하하, 신기할 것이 없는 이야기랍니다. 수학적으로는 너무나 당연한 일이지요. 선생님 : 위에 있던 동전이 한 바퀴 돌고 난 중심점의 자취를 보면 동전의 둘레보다 큰 것을 알 수 있어요. 앞에서 지름이 2cm인 동전의 둘레는 2π cm라고 했죠. 그러면 위에있던 동전의 중심점이 그린 큰 원의 지름은 ... ...
- 나도형, 헝가리에서 스타 되다?!수학동아 2010년 07호
- 받게 됐습니다. 나도형 군 대단합니다!”도형의 수상에 도형보다 더 기뻐하는 허풍.“선생님~, 이것 보세요. 온천 이용권이에요. 부다페스트 시내의 어느 온천이든 이용할 수 있대요. 그리고 제 목소리를 헝가리 곳곳에서 들을 수 있대요. 라디오로 말이죠. 신기하죠?”온천 이용권이라는 말에 ... ...
- 떳다! 화석 삼총사어린이과학동아 2010년 07호
- " 삼총사의 과학이야기이재성 (대전과학고 2학년)이런 발견을 할 수 있었던 것은 남기수 선생님과 김종헌 교수님의 도움과 많은 노력이 있었기 때문이라고 생각해요. 뜨거운 뙤약볕 아래서 무거운 망치와 돌을 들고 대여섯 시간을 쭈그려 앉아 작업하는 것은 쉽지 않았어요. 게다가 지루한 작업을 ... ...
- 수학적 사고력으로 컨설팅하다수학동아 2010년 07호
- 선생님께서 OR에 대해 알려 을 적용하는 하는 학문으로 오퍼레이션스 리서치라고 해요. 선생님 동생이 OR을 공부했는데 컴퓨터를 다루는 것만으로도 멋있어 보였어요. 그래서 저도 커서 OR을 공부하기로 마음을 먹었죠.”OR을 잘 하려면 수학과 컴퓨터를 잘 해야 한다고 해서 이사님은 수학과에 ... ...
- 2010 노벨상 석학 대중강연과학동아 2010년 06호
- 설명했다.마지막으로 질문한 현웅규 군은 화학자가 꿈이다. 그는 “평소 학교 과학 선생님들에게 질문을 자주 한다”며 “초등학교 때부터 ‘과학동아’를 즐겨 봤다”고 말했다. 현 군은 요나트 박사에게 어려움을 극복하는 방법에 대해 물었다. 요나트 박사는 “어떤 경우에도 실패할 가능성을 ... ...
- 2010 개인게놈 시대 개막 선언과학동아 2010년 06호
- 기회에 인간게놈에 대해 많이 공부했다”며 “이런 내용은 생물학 책에도 거의 없어 선생님과 친구들에게 알려주겠다”고 말했다.라이프테크놀로지스사의 그레그 루시어 회장도 “내 게놈은 5개월 전에 해독해서 공개했고 지금은 아내와 아이들, 부모님의 게놈을 분석하고 있다”고 밝혔다. 그는 ... ...
- 허풍의 그리스식 웨딩수학동아 2010년 06호
- 복수의 칼을 갈며 허풍과 도형의 뒤를 밟아 온 코사노스트라. 일당의 근거지인 이탈리아에서 허풍과 도형을 처단하려 한다. 그러나 콜레오네 패밀리 ... 아참! 주어진 퍼즐 문제를 풀어서 수학동아 엽서에 적어보내 주세요. 푸짐한 상품을 드려요. 선생님 일어나실지 모르니 이만 가 볼게요 ... ...
- 리더십은 봉사활동으로 드러난다과학동아 2010년 06호
- 꿈을 키우다 보면 언젠가 그 자리에 서 있는 자신의 모습을 발견할 수 있을 것이다. 상담 선생님의 조언 1. 현재 운영하는 블로그는 계속해서 가꿔간다. 과학에 대한 관심과 열정을 블로그에 적극적으로 반영하도록 한다. 2. 친구들을 모집해 관현악단을 꾸려본다. 그리고 관현악단이 할 수 있는 ... ...
- 집짓기 속에 숨겨진 기하학수학동아 2010년 06호
- 땅따먹기 놀이에 대해 들어 본 적이 있나요? 출발점에서 손가락으로 돌을 튕겨 움직인 거리만큼 선을 그으면서 땅을 차지하는 놀이랍니다. 실제로 ... 피자를 사 줄 테니 일정한 둘레에 가장 넓은 모양으로 잘라 먹는 내기 할까요?일동 : 선생님 제발~, 그냥 공평하게 나누어 먹는 걸로 해요 ... ...
