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"뉴스"(으)로 총 3,605건 검색되었습니다.
- [과학뉴스] 2600년 된 뇌, 썩지 않은 비결은?!어린이과학동아 l2020년 03호
- 2009년, 영국 요크시에서 2600년 전 철기시대 사람의 두개골과 뇌가 발견됐어요. 보통 뇌는 사망 후 빠르게 부패하는데, 이 뇌는 오랜 시간 썩지 않고 잘 보존돼 있어 미스터리로 남아있었지요. 1월 8일, 영국 런던퀸스퀘어신경학연구소 액셀 페졸드 박사팀은 뇌가 오랫동안 보존될 수 있었던 이유를 ... ...
- [한페이지 뉴스] 비행기 고도 600m만 낮춰도 대기오염 줄어과학동아 l2020년 03호
- 항공기가 고도 8km 이상 높이 날 때 항공기의 자취를 따라 생기는 긴 꼬리 모양의 비행운(飛行雲)은 지구온난화를 부추기는 것으로 알려졌다. 비행기에서 발생하는 배기가스 속 미세입자에 수증기가 달라붙으면서 비행운이 만들어지고, 이들 비행운이 지표에서 방출하는 에너지를 흡수해 지표면의 ... ...
- [팩트체크] 비 오는 날 전기차 충전해도 될까?과학동아 l2020년 03호
- 봤어요. 저는 이런 친환경차들의 성능이 궁금합니다. 또 전기차가 충전 중에 불탔다는 뉴스와 수소차가 사고를 당하면 폭발할 위험이 있다는 얘기를 듣고 전기차와 수소차가 정말 안전한지도 팩트체크 해보고 싶어졌습니다!” 이 군은 국내에서 양산되는 전기차와 수소차를 직접 타보고 팩트체크 ... ...
- [수학뉴스] ‘수학계의 레이디 가가’ 세드릭 빌라니, 거미의 이름이 되다수학동아 l2020년 03호
- 곱게 물결치는 머리 모양과 고풍스러운 리본 넥타이, 화려한 거미 브로치를 고수하는 프랑스 수학자가 있습니다. ‘수학계의 레이디 가가’로 불리는 세드릭 빌라니입니다. 평소 거미를 좋아해 주문 제작한 거미 브로치만 30개가 넘는다는 빌라니는 기체의 움직임을 정리한 ‘볼츠만 방정식’을 ... ...
- [교육뉴스] 교육부, 2020학년도 학교생활기록부 기재요령 발표수학동아 l2020년 03호
- 2020년 2월 3일 교육부가 새롭게 바뀌는 학교생활기록부 기재요령을 발표했습니다. 큰 틀은 비슷하지만, 기재하면 안 되는 사항을 작년보다 구체적으로 명시했는데요, 변동 사항은 대부분 예비 고1, 2 학생에게 적용됩니다.가장 눈에 띄는 변동 사항은 소논문 활동을 절대 기재할 수 없다는 점과 출 ... ...
- [과학뉴스] 호주를 삼켜버린 사상 최악의 산불어린이과학동아 l2020년 02호
- 호주 시드니 오페라 하우스가 연기로 뒤덮였어요. 호주 산불로 남동부 하늘은 붉은빛으로 물들고 불길이 도로 양옆 15m 높이로 치솟았으며, 화염이 토네이도를 일으킬 정도로 발달했지요. 호주 정부는 남동부 지역인 뉴사우스웨일스주와 빅토리아주에 국가 비상사태를 선포하고, 예비군 3000여 명 ... ...
- [한페이지 뉴스] ‘별의 요람’ 위치는 우리은하 나선팔과학동아 l2020년 02호
- 보통난이도 | 한 페이지 뉴스 영원에 비유되는 별도 탄생과 죽음이 있다. 별은 성간 물질이라 부르는 우주공간의 기체와 먼지들이 중력 작용으로 모이고, 밀도가 상승해 중력수축을 일으키며 탄생한다. 성간 물질의 밀도를 보면 별의 요람이 어디쯤인지 알 수 있는 셈이다. 그동안은 태양을 고리 ... ...
- [포토뉴스]스파게티면이 꼬불꼬불해지는 과정 수학으로 밝히다수학동아 l2020년 02호
- 스파게티면은 끓는 물에 넣기 전에는 곧게 뻗은 모양이고 딱딱하며 조금만 건드려도 잘 부러집니다. 하지만 조리하면 구불구불해지고 잘 끊어지지 않으며 부드러운 성질로 바뀌죠. 당연하게 생각했던 이런 현상이 어떻게 일어나는지 수학으로 밝혔습니다. 올리버 오라일리 미국 캘리포니아대학교 ... ...
- [수학뉴스]어떤 매듭이 더 강할까? 수학으로 확인했다!수학동아 l2020년 02호
- 암벽 등반을 할 때 목숨을 살리는 안전장치 중 하나는 밧줄의 매듭입니다. 그러나 어떤 매듭이 더 강한지는 경험으로 알고 있었지만 이론적으로 밝히진 못했습니다. 최근 요른 던켈 미국 매사추세츠공과대학교 수학과 교수가 이끈 공동연구팀이 어떤 매듭이 더 강한지 확인할 수 있는 수학 모형을 ... ...
- [수학뉴스] 초등학생 수학 실력 높이려면?수학동아 l2020년 02호
- ‘22개의 구슬을 가지고 있던 수동이가 구슬 18개를 잃어버렸습니다. 그렇다면 몇 개의 구슬이 남을까요?’본격적으로 덧셈, 뺄셈 등 산술 개념을 접하기 전, 학생들은 머릿속에서 문제의 상황을 먼저 그려 해결합니다. 하지만 조금이라도 상황이 복잡해지면 연산에 어려움을 느낍니다. 이런 문제점 ... ...
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